一、物质与意识的辩证关系（必背）

（1）物质决定意识

1.意识起源：①意识是自然界长期发展的产物②意识是社会历史发展的产物，社会实践，劳动在意识产生和发展中起着决定性作用。语言促进了意识发展。

2.意识本质：①意识是特殊物质，即人脑技能和属性。是客观内容和主观形式的统一，意识是物质产物，但不是物质本身。

（2）意识反作用于物质

1.意识具有目的性和计划性

2.意识具有创造性

3.意识具有指导实践改造客观世界的作用

4.意识具有控制人行为和生理活动的作用

易错点6：物质与意识

①物质决定意识，意识反作用于物质，但意识不能脱离物质而存在

②不管意识对错，都是对客观物质世界的主观印象

二、主观能动性和客观规律性的辩证统一（必背）

（1）正确处理主观能动性和客观规律性的关系

①尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提

②充分发挥主观能动性，能正确认识和利用客观规律

③尊重事物发展规律与发挥人的主观能动性是辩证统一。实践是客观规律性与主观能动性统一的基础。

（2）正确发挥主观能动性

①从实际出发，努力认识和把握事物发展规律

②实践是发挥人的主观能动性的基本途径

③主观能动性的发挥，依赖于一定的物质条件和物质手段

三、联系的内涵和特点（必背）

1.联系的内涵

内涵：联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响，相互制约和相互作用的关系

2.联系的特点

特点：客观性，普遍性，多样性和条件性

（1）客观性：事物的联系是事物本身所固有的，不是主观臆想的。

（2）普遍性：

①任何事物都具有内在的结构性

②任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的相互联系之中

③整个世界是相互联系的统一整体，每一个事物都是世界普遍联系中的一个成分或环节，并通过它表现出联系的普遍性。

（3）多样性：

世界上的事物是多样，事物联系也是多样的。事物联系的主要方式：内部与外部，直接和间接，必然与偶然，本质与非本质联系等

（4）条件性：

条件是对事物存在和发展发生作用的诸要素的总和。①条件对事物发展和人的活动具有支持或制约作用②条件可改变③改变和创造条件，需要尊重事物发展的客观规律。

四、事物普遍联系原理的方法论意义（必背）

马关于事物普遍联系的原理，要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性，开放性观念，从动态中考查事物的普遍联系。

五、矛盾的同一性和斗争性及其在事物发展中的作用（必背）

对立统一规律即矛盾规律，矛盾即统一，矛盾是辩证法的核心概念，也是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。

1.矛盾同一性和斗争性及其相互关系

（1)定义：同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，是矛盾双方相互联系的两个方面。同一性是指矛盾双方相互依存，相互贯通的性质和趋势。

一是矛盾着的对立面相互依存，互为存在的前提，并共处于一个统一体中。（如，太极图）

二是矛盾的对立面之间相互贯通，在一定条件下互相转化。（如，黑白夜）

斗争性是矛盾着的对立面之间相互排斥，相互分离的性质和趋势。矛盾斗争性有丰富内容和多样形式。不同矛盾具有不同斗争形式，同一矛盾在不同发展阶段上斗争形式也不同。其斗争形式可分为对抗性和非对抗性两种基本形式。

（2）两者关系（对立统一)：

①相互联系：

矛盾同一性和斗争性相互联结，相互制约，矛盾同一性是以差别和对立为前提，是包含差别和对立的同一。

一是，同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性。

二是，斗争性不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中。

②相互区别：

无条件的绝对的斗争性与有条件的相对的同一性相结合，构成事物的矛盾运动，推动事物的变化发展。

矛盾斗争性（无条件、绝对）

矛盾同一性（有条件，相对）

③方法论意义

矛盾的同一性和斗争性相互联结，相互制约的原理，要求我们在分析和解决矛盾时，必须从对立中把握同一，从同一中把握对立，这是辩证认识实质所在。形而上学割裂了矛盾同一性和斗争性关系。

2.矛盾同一性和斗争性在事物发展中的作用

（1）同一性作用：

①矛盾双方互相依存，互为存在，可利用双方发展使得自己获得发展

②矛盾双方互相包含，可吸收有利于自身因素得到发展

③矛盾双方互相想通，可向着自己对立面转化而得到发展，并规定着事物发展方向

（2）斗争性作用：

①斗争推动矛盾双方力量对比发生变化，达成量变②斗争促使矛盾双方地位或性质转化，达成质变

矛盾推动事物发展是同一性和斗争性共同作用结果。在一定条件下，矛盾斗争性可能处于主要方面，在另一条件下，矛盾同一性又可能处于主要方面。

易错点2：矛盾同一性和斗争性

3.正确把握和谐对事物的作用

运用矛盾同一性和斗争性指导实践，正确把握和谐对事物作用。和谐是矛盾一种特殊表现形式，体现出矛盾双方相互依存，相互促进，共同发展。和谐是相对，有条件的。社会，人和自然和谐是在不断解决矛盾的过程中实现的。

六、矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系（必背）

1.矛盾普遍性和特殊性

（1）矛盾普遍性：

①内涵：矛盾无处不在，无时不有。矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程始终

②意义：承认矛盾普遍性是一切科学认识的首要前提。矛盾分析法是唯物辩证法的根本方法。

（2）矛盾特殊性：

①内涵：具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。

一是不同事物的矛盾各有特点。

二是同一事物矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点。

三是构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同性质，地位和作用。

②意义：矛盾性质，地位以及条件复杂性，使得矛盾解决形式也是多种多样。用不同方法解决不同矛盾是马的一个重要原则。分析矛盾特殊性意义在于，它是科学认识事物的基础，也是正确解决矛盾关键。具体问题具体分析是马活的灵魂。

（3）矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其意义

1.两者辩证关系：

矛盾普遍性和特殊性是辩证统一关系。矛盾普遍性即共性，无条件，绝对的，矛盾特殊性即个性，有条件，相对的。

任何现实存在事物都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。

2.意义：

矛盾共性和个性相统一的关系，既是客观事物固有辩证法，也是科学的认识方法。人的认识的一般规律是由认识个别上升到认识一般，再由一般到个别的辩证发展过程。

易错点3：矛盾普遍性与特殊性

矛盾普遍性（矛盾无处不在无时不有，共性，绝对性与无条件性）

矛盾特殊性（处处时时矛盾不同，个性，相对性与有条件性）

2.矛盾不平衡性

①矛盾中存在根本和非根本矛盾，以及主要和次要矛盾。根本矛盾贯穿事物发展过程始终，规定着事物性质。主要矛盾是矛盾体系中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。非根本矛盾，次要矛盾处于服从地位。

②矛盾主要方面和次要方面。在每一对矛盾中又有矛盾主要方面与矛盾次要方面，矛盾性质主要是由矛盾主要方面决定。

七、实践对认识的决定作用（必背）

实践是认识基础。实践的观点是马认识论的第一和基本观点。

（1）实践对认识的决定作用

一是实践是认识的来源。一切真知都是从直接经验发源的。一个人的知识，包括直接经验与间接经验两部分

二是实践是认识发展的动力。实践发展不断地提出认识新课题，推动认识向前发展。实践为认识发展提供必要条件。实践锻炼和提高了主体的认识能力

三是实践是认识的目的。

四是实践是检验认识真理性的唯一标准。

（2）方法论及其意义

坚持实践第一观点，树立实践应有权威，尊重实践，一切从实际出发。

九、从实践到认识（必背）

感性认识和理性认识是人对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过程的两个不同阶段。

（1）感性认识与理性认识

感性认识内涵：感性认识是人们在实践基础上，由感觉器官直接感受到的关于事物的现象，事物的外部联系，事物的各个方面的认识

其形式：包括感觉，知觉与表象

其特点：感性认识是认识的初级阶段，直接性是感性认识的突出特点

理性认识内涵：人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到事物的本质，全体，内部联系和事物自身规律性的认识

其形式：包括概念，判断和推理

其特点：理性认识是认识的高级阶段，特点是间接性和抽象性

两者的辩证关系：一是感性认识有待于发展和深化为理性认识。二是理性认识依赖于感性认识。三是感性认识和理性认识相互渗透，相互包含

从感性认识向理性认识过渡的条件：一是勇于实践，深入调查，获取十分丰富和合乎实际的感性材料。二是必须经过理性思考作用，运用理论思维和科学抽象，将丰富的感性材料加工制作，去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，才能将感性认识上升为理性认识

（2）理性因素与非理性因素

理性因素内涵：人的理性直观，理性思维等能力

理性因素作用：在认识活动中的作用主要有指导，解释和预见作用等

非理性因素内涵：认识主体的情感和意志。从广义上看，人们还常把认识能力中具有不自觉，非逻辑性等特点的认识形式，如联想，想象，猜测，顿悟与灵感等，也包括在人的非理性因素中

非理性消费作用：对于人的认识能力和认识活动具有激活，驱动和控制作用

易错点3：感性认识与理性认识

感性认识－对象（现象，外部联系）－形式（感觉，知觉，表象）－特点（直接性）

理性认识－对象（本质，内部联系）－形式（概念，判断，推理）－特点（间接性，抽象性）